Raspunsuri Prof.univ.dr. Nicu Panea
Dosar candidatura rector - Prof.univ.dr. Nicu Panea
1. Cum veti proceda la plata drepturilor salariale rezultate din procesele ce s-au finalizat sau se vor finaliza? Ce solutii veti avansa Ministerului in vederea identificarii unor cai de respectare a sentintelor judecatoresti?
Va asigur de intreaga mea disponibilitate ca toţi colegii noştri care au primit decizii judecătoreşti favorabile să-şi primească drepturile salariale conform legii
2. Cum vede viitorul rector relația cu Senatul și cu Președintele Senatului?
Relatiile vor fi cu siguranta amiabile si de cooperare. Legea învăţământului stabileşte atribuţiile fiecăruia cu claritate. Am de gând să respect legea şi nu mă îndoiesc că şi Preşedintele Senatului şi Senatul manifestă aceeaşi hotărâre în respectarea legii.
3. Intrebari legate de infrastructura Universitatii din Craiova
1. Care este pozitia dumneavoastra, privind urmatoarele investitii:
1.a. reabilitarea laboratoarelor de la demisolul cladirii centrale a Universitatii din Craiova, laboratoare necuprinse in actualul plan de reabilitare
1.b. amenajarea unei baze sportive a Universitatii din Craiova: teren de fotbal, bazin de inot
1.c. reabilitarea termica a spatiilor didactice din complexul Agronomie
1.d. reabilitarea spatiilor din cadrul complexului turn, din zona facultatilor cu profil electric
1e. baza materiala pentru activitatea practica a studentilor in domeniul agricol si horticol:
1.e.1. creearea unui Centrul de practica agricola - necesar de 10 ha
1.e.2. Grădina Botanica Montană " M. Păun" - actualmente Cabana Rânca-Lac
1.e.3. Grădina Botanica "Al. Buia" din Craiova - actualmente amenintata de "intentiile" imobiliare ale administratiei municipale
Va rugam sa indicati daca veti aproba aceste investitii, cand si resursele financiare pe care vi le propuneti sa le utilizati.
În proiectul meu managerial am subliniat interesul de a dezvolta baza materială a UCV, insistând asupra obiectivelor pe care dumneavoastră le-aţi amintit la punctele 1.d, 1.e.1 şi 1.b. De asemenea, am subliniat întărirea relaţiilor cu ADR Oltenia, Consiliile Judeţene din zona Olteniei, cu primăriile, în primul rând a Craiovei, dar şi ale celorlalte municipii reşedinţă de judeţ (Drobeta-Turnu Severin, în special), cu ajutorul cărora putem dezvolta proiecte de infrastructură (Turnul de la Electro) sau creea Centrul de 10 ha pentru practica celor de la agro şi horti, la care se adaugă investitiţiile de la Severin (un centru balcanic), pe care l-am propus in programul managerial. Asadar, vizam atragerea de fonduri prin proiecte, precum si parteneriate public-privat.
2. Veti intreprinde demersuri pentru a lamuri de ce s-a pierdut statiunea didactica de la Banu Maracine? Daca da, cand le veti demara si cum si cand ne veti informa asupra rezultatului?
După cîte ştiu eu, astfel de măsuri se derulează şi răspunsul ar trebui să vină din partea celor care le-au iniţiat. În raport de rezultatele obţinute, noi vom hotârî strategia cea mai folositoare UCV
4. Intrebari legate de structura administrativa, regulamente, legislatie in Universitatea din Craiova
1. Viitorul rector va mentine comasarea facultatilor asa cum a fost decisa de Senatul anterior? In cazul facultatilor comasate sau care se vor comasa, cum se vor repartiza fondurile? Pe departamente, la nivel de facultate, dupa alte criterii de selectie?
Daca rezultatele comasărilor nu sunt semnificative sau eficiente şi ele nu sunt dorite de colectivele didactice (unele au fost impuse fără a se ţine cont de voinţa colectivelor!), sunt dispus să demarez dialogul în vederea reanalizării şi stabilirii unor forme mai eficiente şi mai puţin tensionate de organizare instituţională. Nu sunt, însă, de acord cu crearea de structuri numai pentru a crea functii de conducere.
2. Va rugam sa definiti structura manageriala pe care va veti baza? Calitatile prorectorilor si ale decanilor? Ce concurs aveti in vedere pentru selectarea viitorilor decani?
Consider că facultăţile trebuie să aibă cuvântul hotărâtor în alegerea decanilor, de aceea apreciez că avizul dat de consilii nu trebuie să fie o simplă formalitate ci, în primul rând, o evaluare a intenţiilor manageriale ale celor care se înscriu pentru funcţia de decan, evaluare care să ducă la stabilirea unei ierarhii şi care să ajute comisia condusă de rector să numească decanul. Voi solicita de asemenea avizul Senatului pentru prorectorii pe care ii voi propune.
3. Veti asigura transparenta deciziilor si activitatii Senatului prin publicarea proceselor verbale ale sedintelor Senatului pe site-ul Universitatii?
Aceasta este o atribuţie a Senatului, nu a rectorului. Sunt însă de acord şi voi milita pentru transparenţa totală a deciziilor.
4. Cum vedeti relatia cu municipalitatea, prefectura, oficilitatile locale si centrale?
Relaţia cu comunitatea locală trebuie să fie una de cooperare. Am tratat pe larg acest tip de relaţie în planul meu managerial
5 Daca anumite prevederi ale Legii Educatiei Nationale, ordine interne sau decizii ale Ministerului sunt in contradictie cu interesele Universitatii din Craiova si ale angajatilor sai, veti avea curajul sa dati in judecata Ministerul? Daca da, ce ati intreprins in acest sens ca membru al Senatului cand au aparut astfel de situatii?
Ca rector, sunt dator şi hotărât să apăr interesele UCV pe orice cale legală.
6. Daca vor fi identificate proceduri, regulamente care au incalcat Legea Educatiei Nationale sau metodologii de alegeri in contradictie cu prevederile legale, la actualele alegeri, ce veti face?
Voi reacţiona pentru respectarea legii. Sper să nu fie cazul!
5.Intrebari legate de activitatea didactica si de cercetare din Universitatea din Craiova
1. Ce masuri CONCRETE, PUNCTUALE vizati pentru clasarea superioara a Universitatii la urmatoarea evaluare?
Totul trebuie sa porneasca de la o analiză realistă a situaţiei şi de la investiţii în susţinerea excelenţei (stimularea cadrelor performante, dezvoltarea infrastructurii de cercetare, etc). Proiectul meu managerial este structurat în raport de obiective generale, operaţionale şi strategii de aplicare. Toate acestea cred că sunt măsuri concrete, în condiţiile în care clasarea superioară a UCV este obiectivul de prim rang.
2. Cum va fi reorganizata activitatea suport pentru cercetare? Administratia, fluxul birocratic, stimulentele financiare, participari la conferinte sustinute din fondul de cercetare constituit din regia contractelor, burse pentru cercetatori, resurse financiare pentru dotarea Bibliotecii UCV cu fond de carte, reviste si abonamente la baze de date specifice?
La aceste puncte am răspuns pe larg în proiectul meu managerial pp.12-15
3.Veti realiza finantarea pe specializari conform incadrarii lor in grupele A,B,C,D. F?
La această dată, nicio universitate nu a primit de la minister metodologia cadru în vederea realizării acestui tip de finanţare. Vă asigur că voi respecta legea dar şi interesele UCV
4. Ce strategie veti adopta in privinta proiectelor derulate prin firme, proiecte in care lucreaza sau sunt implicate cadre didactice si de cercetare, dar care necesita plata de TVA neeligibil sau cofinantare?
Implicarea noastră se va face conform legii
5. Cum vedeti colaborarea inter-facultati, masterele inter-facultati, inter-disciplinare si trans-disciplinare? Puteti exemplifica?
Voi susţine crearea unor astfel de structuri, dar decizia trebuie să o aibă, întâi, consiliile facultăţilor, apoi, Senatul
6. Intrebari legate de relatia cu sindicatele, finantarea si salarizarea in Universitatea din Craiova
6.1. Finantare institutionala
1. Care va fi modalitatea de constituire a bugetelor facultatilor, in conditiile in care finantarea pe student echivalent este semi-transparenta?
Fiecare universitate reglează realitatea amintită de dumneavoastra conform Contractului Instituţional.. Voi asigura, în limitele legii, transparenţa acestui proces.
2. Veti prezenta un raport anual privind utilizarea tuturor fondurilor, inclusiv a fondului centralizat? Cand? Se vor afisa pe site-ul Universitatii rezultatele financiare ale Universitatii?Actualizate cu ce ritmicitate?Anual?Lunar?
Anual
3. Veti sustine realizarea unei ierarhizari interne a specializarilor? Veti propune un singur nivel general privind nota de la care se vor da bursele sau niveluri diferentiate pe specializari? Care sunt nivelele pe care dumneavoastra le propuneti?
Propun două niveluri de acordare a burselor, pentru tehnic de la 8, iar pentru universitar, de la 9
4. In conditiile accentuarii crizei financiare si a reducerii continue a alocatiei bugetare, ce masuri preventive veti lua pentru asigurarea resurselor financiare?Datorita perioadei de criza demografica va propuneti sa reduceti contributiile facultatilor la fondul centralizat?
Trebuie un echilibru între dezvoltarea infrastructurii şi dezvoltarea resursei umane de calitate (trebuie să investim mai mult şi in acest sens).
Pentru dezvoltarea infrastructurii, trebuie să contăm pe capacitatea de atragere de fonduri prin proiecte.
O resursă importantă poate să fie şi dezvoltarea colaborării public-privat.
O eventuală reducere a contribuţiei facultăţilor la fondul centralizat va fi dirijată spre cercetarea, participarea la congrese interanţionale, susţinerea financiară a publicării rezultatelor cercetărilor pentru colegii noştri, asistenţi şi lectori, ale căror salarii nu le permit astfel de cheltuieli, vitale, însă, atât pentru ei, cât şi pentru trecerea unor domenii ale UCV într-o categorie superioară.
5. Ce politica de stimulare salariala are in vedere viitorul rector, pentru a promova excelenta in cadrul departamentelor, in activitatea didactica si in activitatea de cercetare? Veti publica pe site-ul UCV salariile de incadrare ale tuturor angajatilor Universitatii de la personalul de curatenie pana la Administratia centrala?
Actuala legislatie nu mai permite acordarea de prime (exista posibilitatea de a acorda prime 2% din fondul de salarii). Trebuie sa instituim un sistem de granturi pentru persoanele si grupurile cu rezultate de exceptie. Aceste granturi vor putea fi utilizate pentru stimulente financiare, participari la conferinte, plata de cheltuieli neeligibile in proiecte, cofinantare, etc.
6.2. Angajament democratic
1. Ce pozitie aveti fata de discriminarea practicata impotriva personalului didactic auxiliar cu privire la dreptul de vot?
Ţinând cont de configurarea funcţiilor şi atribuţiilor prin noua lege a educaţiei, cred că este o inconsecvenţă a legii neparticiparea la votul pentru alegerea rectorului a întregului personal, în condiţiile în care rectorul este ordonatorul de credit.
2. Veti organiza intalniri anuale cu angajatii din facultati? Cand? In cazul reorganizarilor administrativa ce vor conduce la comasari de departamente, facultati, va tine cont noul rector de parerea angajatilor? Daca da,in ce masura si cum va consulta acesta colectivele?
Voi organiza întilniri semestriale. În cazul reorganizării, consultările vor fi sub forma unor referendumuri
3. Fiecare candidat sustine ca va ajuta tinerii. Ce masuri concrete va propune si implementa si cum definiti notiunea de tinar?
In primul rând ar trebui sprijiniţi tinerii absolvenţi de doctorat prin crearea unor poziţii postdoctorale, pe perioada determinată şi susţinute din fonduri atrase prin proiecte.
6.3. Pozitia fata de problemele studentesti
1. Cum veti atrage studentii straini in Universitatea din Craiova? Ce programe aveti in vedere sa stimulati in acest sens, ce politica de taxe veti urmari?
Atragerea de studenţi străini este o prioritate pentru toate universităţile europene în condiţiile în care s-a creat o „piaţă a educaţiei”. Taxele trebuiesc stabilite în confrmitate cu legislaţia în vigoare, precum şi cu principii clare de marketing (reglaj în funcţie de cerece şi ofertă)
2. Cum se va urmari procentul absolventilor angajati in specializarile pe care le finalizeaza in universitatea din Craiova? Veti folosi acest procent in repartizarea locurilor pe facultati/specializari?
Vom utiliza CCOP precum şi statisticile întocmite de facultăţi. Cerinţa de pe piaţa muncii trebuie să reprezinteun factor de reglare a cifrelor de şcolarizare.
3. Cum veti lupta impotriva coruptiei in Universitatea din Craiova?
Am prezentat pe larg acest subiect în proiectul meu managerial, în capitolele „Studenţii, prezentul instituţiei şi viitorul societăţii”(pp.19-21) şi „Alumni”(p.23).